一、个人简历

博士，讲师。现任唐山师范学院教育学院副院长。长期从事中小学生心理健康研究，近年来主持河北省社会科学基金、河北省社会科学发展研究课题、河北省教育科学研究“十三五”规划课题等课题8项，参与国家课题2项，研究成果以第一作者发表学术论文10余篇，公开出版著作1部。

二、联系方式

1.电话：0315-2247138

2.邮箱：mazhen072@126.com

3.所在单位：唐山师范学院教育学院

4.通讯地址：唐山市建设北路156号

三、教育经历

2006.09-2010.06，廊坊师范学院，心理学，学士

2010.09-2013.06，辽宁师范大学，发展与教育心理学，硕士

2013.09-2016.12，辽宁师范大学，发展与教育心理学，博士

四、工作经历

2017-至今，唐山师范学院教育学院

五、承担项目

1. 河北省社会科学基金一般课题：河北省小学生健全如果的培养研究（HB17JY074）,0.3万，2017.05-2022.03，主持人；

2.河北省社会科学基金项目：儿童青少年情绪创造性发展特色及形成机制研究（20200302045），2020.08-2023.07，主持人；

3.河北省教育科学研究“十三五”规划课题：学校-家庭一体化视域下儿童青少年健全人格的生成机制与培养研究（2003088），2020.12-2025.05，主持人。

六、代表性论文与著作

1.马振,武丽莎,朱立明,等. 教师专业素养与初中生学业成就的关系:学习投入的中介作用 [J]. 唐山师范学院学报, 2023, 45 (06): 141-144.

2.马振,岳俊冰,陈秀梅. 中小学生深度学习的过程性评价实践路径分析 [J]. 唐山师范学院学报, 2022, 44 (06): 118-121.

3.马振,李瑞宇,陈秀梅,等. 心理健康素养对小学生心理发展的意义及教育启示 [J]. 唐山师范学院学报, 2021, 43 (06): 134-138.

4.马振,秘晓冉,陈秀梅. 中小学心理健康教育研究历程及研究热点——基于CiteSpace的知识图谱分析 [J]. 中小学心理健康教育, 2021, (32): 4-9.

5.马振.小学生健全人格培养的实证研究.吉林出版集团股份有限公司.2021.